Вийшов на взаємодію з двома друкарнями.
Очікую відповіді по вартості та термінам.

Спробую до п'ятниці 18.06 отримати картки)

А завдяки творчості підлітків зробити 5 коробок для настолки)
І надрукувати гроші)

Як зараз відбувається гра:

1. Початок
Усілися, відклали смартфони

2. Дивимося мультік

3. Пишемо лівою рукою квадрант грошового потоку

4. Говоримо про квадрант на прикладах (горішки, фрукти). Одночасно їмо смаколики

5. Починаємо грати

6 підводимо підсумок гри і розходимося

Обговорення проведення та інновацій гри
https://t.me/ibb_group/188902

Між пунктом 5 та 6 виглядає прірва :)

Ще працювати і працювати)

Зворотній зв'язок від Сергія Анатолійовича:

Гра складна, мінімальний вік 14 літ (8 клас)

І в той же час дуже цікава і повчальна.

Йому дуже сподобалося.

Він звернув увагу що таймер на гру дуже важливий.

Ми грали у трьох.
Я, Максим і він

Олександра Настиченко:
Підготувала для Вас попередній розрахунок вартості:

Друк карт
• розмір: 64 × 92 мм
• матеріал: крейдований папір, щільність 350 г/м²
• оздоблення: глянцева ламінація, округлення кутів
• кількість карт: 207
• тираж: 1 колода

Вартість: 6 684.58 грн

Звертаємо увагу, що для ваших карт оптимальним є тираж 21 колода або кратний цьому числу.
• При замовленні 21 колоди вартість складе 6 685.77 грн (318.37 грн/колода).

Таким чином, загальна вартість залишається майже незмінною, але вартість однієї колоди економічно вигідніша при тиражі 21 колода.

Орієнтовний термін друку - 8-9 роб. днів

Хай виставляють рахунок

Звернувся
Очікую відповіді.

Я так розумію їм файл з картками для друку підійшов

Сьогодні 17.06
Було запрошено 3 підлітків
З них погодилося Даніель і Артем, Ігор відмовився. Даніель сказав що приведе друга.

Тепер можливо прийде тільки Артем на 12:00 в офіс щоб пограти в настолку Добробут.

Дуже важко без прямих телефонних дзвінків, тільки переписками у телеграм групах організувати підлітків.

Раніше я не брав номери учасників.

Лише пропонував зайти у групу Вітальня Крафторіум.

Але у більшості дітей не було телеграма, через заборону батьків. Зато у всіх є вайбер.

Про елемент я тільки казав, але по відчуттям після гри всі гравці в настолку були втомлені і робити ще кроки по встановленню елемент менеджера вважав зайвим.

Треба брати номер телефона батьків.
Дзвонити, писати батькам і благодаруватм їх і розповідати про досягнення дітей під час гри

#звіт 19.06

Після мого запрошення в групу Вітальні Крафторіум погодився один підліток Артем

Також у вайбер групі гурток шахів було погоджено трьома підлітками що прийдуть грати сьогодні.

Результат:
Із 4 підлітків (Остап, Степан, Макар та Артем) прийшов один Артем із другом Женєй з запізненням на 30 хвилин.

Ми зіграли уявних 4 роки (23 кола = 69 кроків) на протязі 3 годин.

Почали з перегляду мультіку про настолки, потім подивилися відеоправила (16 хвилин)
Написали квадрант грошового потоку та поговорили про види заробітку грошей (14 хв)

Почали грати

Перший рік 7 кіл = 21 хід ~ 1 хвилина на хід

Другий рік 5 кір = 15 ходів ~ 1.8 хвилини

Третій рік 6 кіл = 18 ходів ~ 1,5 хвилини на хід

Розмітку провів Артем як на гуртку самбо
Після розминки брали по 2 карти

Четвертий рік 5 кіл = 15 ходів ~ 1,5 хвилин на хід

Я вперше передав ведення банку ігроку.

Артем за 2 рази добре розібрався із грою і допомога в мені пояснювати правила для новачка.

Батько Артема зацікавився познайомитися з нашою організацією

Батьки Жені не знали що він грає у нас в офісі.

#звіт 20.06

Запрошення (індивідуальне ):
вихователів Сквирського коледжа Діани Олександрівни та Ольги Сергіїївни прийти з синами в офіс БФ СвітоГляд пограти в настолку

Результат:
Діана Олександрівні з сином Арсеном
Ольга Сергіївна без сина.


Ми зіграли уявних 6 років (12 кіл = 48 кроків) на протязі 2,5 годин.

Почали з перегляду мультіку про настолки, потім подивилися відеоправила (16 хвилин)
Написали квадрант грошового потоку та поговорили про види заробітку грошей (40 хв)

Почали грати

Перший цикл 2026-2027 6 кіл = 24 ходи ~ 1 хвилина на хід

Другий цикл 2028-2029 рік 3 кола = 12 ходів ~ 2 хвилини на хід

Третій цикл 2029-2030 3 кола = 12 ходів ~ 2 хвилини на хід

Розминки не було
Попили фінікову каву з фініковими цукерками

Всім учасникам сподобалося. Всі відкрили по 1 бізнесу. Наїлися вітамінів і смаколиків.
Сподобалося приміщення.

Засумнівалися що батьки Сквири будуть платити за відвідування їх дітей нашого гуртка.

Ольга Сергіївна має намір долучатися як психолог до проведення настільної гри.

Відповідь ші

Зважаючи на ваші плани щодо розвитку молоді, створення настільної гри про підприємницьку грамотність та залучення підлітків, ось стисла інструкція-орієнтир для організації та проведення гри «Добробут»:


## 1. Суть та мета гри
* Головна ідея: Бізнес-симулятор та фінансовий батл для молоді (підлітків), де вони вчаться розпоряджатися ресурсами, прораховувати маржу, реагувати на кризи та заробляти капітал без реальних втрат.
* Ціннісний акцент: Гра розвиває екологічне мислення, фінансову грамотність та показує, як бізнес може підтримувати благодійність і розвиток громади (наприклад, через розподіл відсотків від доходу).


## 2. Легальність та правовий статус
* Для проведення: Не обов'язково мати диплом педагога чи гриф МОН. Достатньо проводити гру в межах діяльності Благодійного фонду (як безкоштовні просвітницькі заходи/тренінги) або через ФОП (якщо участь платна).
* Для продукту: Базовий документ — Сертифікат/Декларація безпеки (підтверджує, що картон і фарба безпечні для здоров'я). Реєстрація авторського права на правила та дизайн захищає гру від копіювання.


## 3. Організація процесу на локації
* Безпека понад усе: Проводячи гру для підлітків, ви берете відповідальність за їхнє життя. Локація обов'язково повинна мати швидкий і безпечний доступ до укриття на випадок повітряної тривоги та базову медичну аптечку.
* Згода батьків: Обов'язкова попередня онлайн-реєстрація, де батьки підлітків дають письмову згоду на:
1. Перебування дитини на локації.
2. Перехід в укриття під час тривоги.
3. Фото- та відеозйомку для соцмереж.


## 4. Залучення молоді
* Позиціонування: Ніякої сухої теорії. Презентуйте гру як *"Тест-драйв реального бізнесу"* або *"Інтерактивний симулятор успіху"*.
* Елементи залучення:
* Запрошення молодіжних лідерів (ефект "сарафанного радіо").
* Легкий фуршет (корисні веганські смаколики, лимонад).
* Символічні призи для переможців та активних гравців (мерч, стильні сувеніри).
* Створення динамічного контенту (Reels/TikTok) самими підлітками під час ігрового процесу.

Відповідь ші про державне сертефікування та гриф МОН настільної гри Добробут

Прораховувати - Моржа:)
*У нас є таке в грі ?

Ми прораховуємо час повернення грошей, коли берем позику в банку або у друзів на відкриття бізнесу

Це не про моржа :)
Чи все ж таки про моржа

Я забув про моржа)

Уточнення проекту

Є 3 основні вида діяльності під час гри.

1) провідник (улагоджує конфліктні ситуації, направляє на читання в голос, переказувати, обгрунтувати вибір, слідкує за дотриманням правил)

2) спостерігач (мовчки спостерігає та фіксує поведінку та емоції учасників та провідника, почуття, увагу, якості читання та запам'ятовування, навички домовлятися)

3) лідер по підробіткам (залучає учасників до практики: брати участь у підробітках, пояснювати що таке задача, направляти до проектної діяльності, комунікація з батьками)

Гра '' ДОБРОБУТ''
Дата проведення: 03.07.2026 р.
Час проведення: 11:00 (тривалість — 3 години)
Ведучий (Банкір): Растіслав
Кількість учасників: 4 (Данієль, Артем, Ніка, Святослав)
Вступна частина та знайомство
Тема обговорення: Що таке добробут?
Емоційний фон та адаптація: Нові учасники (Святослав та Ніка) демонстрували природну первинну тривожність у новому мікросоціумі. Вона проявлялася через сором'язливість, уникання ініціативи та невпевнені відповіді. Натомість «досвідчені» гравці (Данієль та Артем) почувалися в емоційній безпеці, активно виявляли лідерські якості та прагнули продемонструвати свій статус експертів.
Роль ведучого: Растіслав застосував тактику м'якої фасилітації. Дружнє знайомство допомогло знизити рівень стресу у новачків. Замість директивних підказок ведучий використовував відкриті запитання, підводячи учасників до самостійних висновків, що стимулювало їхнє почуття самозарадності
Теоретичний блок (Обговорення понять, мультфільму та відео про квадрант)
Святослав: Помітно нервував, коли переказував суть «Монополії» (фізіологічні прояви невпевненості), проте після перегляду мультфільму відчув інтелектуальну опору і відповів значно впевненіше. Це свідчить про швидку адаптацію до стимульного матеріалу. На етапі аналізу грошового квадранту відповідав тихо — ознака того, що він усе ще побоювався зробити помилку і потребував емоційної підтримки.
Ніка: Продемонструвала найвищий рівень емоційного опору та внутрішнього захисту (максимально мовчазна, боязка). Процес інтеграції у групу для неї відбувався повільніше; вона займала позицію спостерігача, акумулюючи безпеку.
Артем: Проявив ознаки ефекту «рутини» — відповідав швидко, але «на автоматі». Це може свідчити про інтелектуалізацію та втрату первинного емоційного інтересу до теоретичної частини, прагнення швидше перейти до дії.
Данієль: Демонстрував коливання самооцінки. Спочатку виявив легку невпевненість у власних силах, проте згодом мобілізувався і видав дуже конструктивні, глибокі відповіді, що вказує на хороший аналітичний склад мислення та здатність долати хвилювання через логіку.
І Етап гри
Динаміка взаємодії:
Ніка зробила перший крок, що стало для неї важливим подоланням внутрішнього бар'єру. Невдовзі з'явився прогрес у самостійності — вона почала пересувати фішку по картці часу без нагадувань (ознака зниження тривоги та засвоєння алгоритму дій).
Артем увімкнув гіперкомпенсацію та бажання домінувати, постійно втручаючись у ходи інших. Така поведінка часто сигналізує про дефіцит уваги або надмірне прагнення контролювати ситуацію, що створювало емоційний шум для решти групи.
Растіслав екологічно коригував групові межі, трансформуючи ігрові моменти на психологічний мікротренінг: навчав учасників емпатії, вмінню слухати та поважати кордони інших.
Економічна поведінка та комунікація:
Сформувався високий рівень соціального капіталу в групі — учасники продемонстрували здатність долати конкуренцію заради взаємовигідного співробітництва (Данієль звернувся до Артема за програмуванням, Святослав продав Артему бізнес).
Водночас Святослав виявив когнітивний дисонанс: маючи два відкриті бізнеси, він розпродав інші профільні картки. Це підтверджує, що механіка гри ним ще не до кінця усвідомлена, а дії підпорядковувалися емоційному імпульсу «позбутися зайвого», а не стратегічному розрахунку.
Підведення підсумків І етапу
Група успішно перейшла до етапу рефлексії. Аналіз плюсів і мінусів допоміг учасникам знизити емоційну напругу. Дискусія на тему «Чи можна купити час?» активізувала екзистенційне мислення та допомогла глибше зрозуміти цінність ресурсу часу в житті.
ІІ Етап гри
Поведінкові патерни:
Артем посилив експансивну поведінку (контроль чужих ходів, коментування, втручання в діалоги з Банкіром). Його фокус змістився з партнерства на суперництво, що яскраво проявилося в маніпулятивній угоді: він продав Святославу «Кав'ярню на колесах» за 90 коїнів, приховавши інформацію про необхідність подальших вкладень у розмірі 900 коїнів. З психологічної точки зору це прояв незрілої конкуренції та нехтування довірою заради швидкої вигоди.

Святослав опинився в позиції «ведомого» через брак досвіду, проте виявив високу емпатію та готовність допомогти (виручив Данієля коштами за рекомендацією ведучого, продемонструвавши довіру до авторитету Растіслава). Проте наприкінці гри виявився нездатним відрефлексувати свої невдачі — коливання причинно-наслідкових зв'язків викликало емоційний ступор (не зміг відповісти, чому не досяг цілей).
Ніка зробила серйозний психологічний ривок: подолавши страх ризику, вона самостійно взяла кредит на бізнес. Це свідчить про високий рівень внутрішньої інтеграції у процес.
Загальний стан наприкінці гри: Попри маніпулятивні моменти з боку лідерів, нові гравці (Ніка та Святослав) успішно пройшли етап адаптації. Вони не лише зрозуміли правила, а й емоційно включилися в гру, відчувши щирий азарт та інтерес.

#правочин

Винагорода Ольги Сергіївни за спостереженч (3 години) трансформаційної гри Добробут 225 крафткоін за 3.07

@ibb_viewer

Питання які виникли під час сьогоднішньої гри:

1) яка винагорода за залучення нового гравця

2) що робити якщо людина матюкається?

3) яка користь Крафторіуму, якщо діти ходять грати в настільну гру?

4) навіщо сім'ям віддавати дітей на гру Добробут?

5) чи варто розподіляти учасників на рівні (по досвіду гри)

6) чи варто створювати ритм проведення гри?
(Наприклад понеділок, середа і п'ятниця)

7) чи треба взаємодіяти з батьками, якщо так, то хто це робить?
(Зараз у батьків я запитую благословіння на підробітки)

Які твої відповіді на ці питання ?

Після обіду спробую відповісти

Питання які виникли під час сьогоднішньої гри:

1) яка винагорода за залучення нового гравця
25 крафткоін

2) що робити якщо людина матюкається?
Протокол прийняття правил, як і на батуті :правила прийняв, прочитав, погоджуюсь дотримуватися. Писати письмово.
Також додати обзивання інших гравців неприємними словами, наприклад "лох" і т.п.

3) яка користь Крафторіуму, якщо діти ходять грати в настільну гру?
Залучення активних учасників в Крафторіум. Потенційні лідери добрих для людства проектів.


4) навіщо сім'ям віддавати дітей на гру Добробут?
Для розвитку в дитини таких навичок:
- комунікація з людьми
- формулювати і висловлювати власну думку
- переказувати отриману інформацію (запам'ятовування+спілкування)
- планування розподілу ресурсів
- вибір і досягнення цілей

Також діти отримують можливість краще пізнати себе, свої зацікавленості. Та пізнають підприємницьку грамотність і силу об'єднання з іншими людьми для досягнення цілей.


5) чи варто розподіляти учасників на рівні (по досвіду гри)
Так
Приблизно так
https://t.me/c/1384506982/40584


6) чи варто створювати ритм проведення гри?
(Наприклад понеділок, середа і п'ятниця)
Так, підвищаться шанси що будуть приходити нові учасники.

Доросла людина, яка розуміє що таке Крафторіум та вміє спілкуватися з людьми ввічливо.

Можу бути я поки інші дорослі, які мають намір долучитися до проведення гри Добробут, не зрозуміють, що таке Крафторіум

05.07
Гра „Добробут”
Учасники — 2 (Ніка, Алана 15р.)
Ведучий — Растіслав
Час проведення — 3 год, поч 11:00
Ніка поділилася враженнями з попередньої гри.
Алана розповіла про свій погляд на слово „Добробут”. Дуже цікаву версію розповіла. Наводить приклади, дуже впевнена у власних відповідях.
Растіслав запитав „Що таке власний добробут”. Алана чесно відповідає, що не знає, хоча все рівно намагається відповідати і пропонує різні версії. Відповіді виявляються дуже влучними.
Алана часто говорить про алкоголь та негативно до нього відноситься.
Обговорення ресурсів:
— здоров'я
— благополуччя в сім'ї;
— гроші
Обговорення: що таке грант?
Растіслав веде щирий відкритий діалог. Запропонував чіпси. Обговорення: з чого виготовляють чіпси?
Дегустація чіпсів з кропиви та подорожника.
Перегляд мультфільму.
— Що таке гроші?
Які функції грошей?
Обговорення: що запам'яталось?
Алана впевнено відповідає.
Ніка малює квадрат, опис 4 видів грошей.
Готівка, безготівкові, електронні, криптовалюта.
Алана дуже відкрита та комунікабельна.
Растіслав послідовно розповів дівчатам про 4 види грошей.
Атмосфера в кімнаті позитивна. Дівчата з зацікавленням слухають Растіслава.
— Що таке ліквідність?
Наведення прикладів.
— Які є 3 функції грошей?
Алана активно відповідає. Ніка мовчить, але коли Растіслав запитує — відповідає впевнено, у порівнянні з попередньою грою.
Дівчата відповідають наввипередки.
Перегляд мультфільму „Ти Дем'ян чи Олесь?”
Ніка і Алана з легкістю назвали грошовий квадрант.
Початок гри.
Заповнення анкети.
Растіслав доступно пояснив правила гри. Алана все швидко розуміє, поводить себе так, ніби вона раніше грала. Дівчата між собою домовляються, панує дружня атмосфера без конкуренції.
Обидві взяли кредит у банку. Алана емоційно реагує на картки, вигукує, сміється.
Ніка креативно мислить, придумала професію, яка буде давати додатковий дохід.
Підсумок:
Ніка задоволена своєю фінансовою безпеченістю.
Алана не дуже рада своїм досягненням.
Розписали плани на 2 наступні роки.
2 етап гри.
Ніка забула взяти кошти у банку, і зробила хід. Настрій помітно зіпсувався. Ніка заплуталась у картках, що їй потрібно для виконання цілі.
Дівчата стабільно отримують гроші, хоча Ніка знову забула отримати дохід з банку.
Аналізують, згадують всі „за” і „проти”.
Підведення підсумків. Під час перерви дівчата разом з Растіславом виконали руханку. Відчували себе відкрито та щиро.
3 етап гри.
Растіслав запропонував під час кожного ходу брати відразу дві картки.
Коли дівчата не зрозуміли суть картки Растіслав допомагає, налаштовує до правильного ходу.
Растіслав пояснював під час гри, як потрібно підтримувати одне одного, не бути конкурентами.
Дівчата добре реагують на зауваження.
Ніка дуже задоволена досягненнями.
Аліна трішки засмутилась, що не досягнула цілі.
Гра виявилась дуже позитивною, дівчата мають бажання повторити .

Картки 202 шт є зі зміненим шрифтом і кольором деякого тексту (прибуток, вкладення, навчання) на Гугл диску БФ СвітоГляд

Зараз замовлено пробні картки 21 шт перш ніж друкувати 21 колоду (4242 картки). 9-10 липня має бути надруковано, заламіновано та порізано, також зроблено фото та відео і відправлено у Сквиру.

#правочин

@ibb_viewer
Нарахуйте, будь ласка, Ольгі Сергіївні 225 крафткоін за спостереження проведення гри Добробут 5.07

"віддавати"...

Доброго Життя

Перепрошую, незрозумів,
Кого віддавати?

Батьки "віддають"

Тобто питання №4 змінити?

Замість :
навіщо сім'ям віддавати дітей на гру Добробут?

Написати:
навіщо батьки віддають дітей на гру Добробут?

Мені здається що я незрозумів

#правочин

@ibb_viewer
@Olesukr


Нарахуйте, будь ласка, 900 крафткоін

За послуги Ольгі Сергіївни за спостереження під час гри Добробут 5 і 3 липня.


Також на цьому тижні планується проведення двох настільних ігор (8 і 10 липня) з залученням спостерігача Ольги Сергіївни.
Тому нарахуйте, будь ласка, 450 крафткоін для енергообміну з Ольгою Сергіївною.

Організаційні питання до проведення гри

1. З якого акаунту має здійснюватися енергообмін спостерігачам і провідникам

2. Наскільки підвищиться вартість послуги спостерігача після проходження адаптації, якщо зараз без адаптації 225 крафткоін?

3. Хто приймає заключне рішення по інноваціям до проведення гри?
Лідер чи засновник гри Добробут, чи засновник Крафторіума?
Чи може взагалі гравці?

Віддають речі

Слово "віддавати" чим можно замінити

А діти хочуть ?

Чи батьки дітям пропонують / мотивують

То скільки загалом ?

А як воно в житті ?

900

Діти хочуть

Пишуть у вітальню
Телефонують мені на телефон

Направляти, посилати, радити, рекомендувати,

Думаю доречно провести опитування серед батьків, чиї діти вже були на нашій трансформаційній грі

Організаційні питання до проведення гри

1. З якого акаунту має здійснюватися енергообмін спостерігачам і провідникам

Змішано.
Спочатку була оплата з акаунта БФ СвітоГляд, потім я нарахував власні коіни.

2. Наскільки підвищиться вартість послуги спостерігача після проходження адаптації, якщо зараз без адаптації 225 крафткоін?

В Крафторіумі є рівні Крафторіанця


3. Хто приймає заключне рішення по інноваціям до проведення гри?
Лідер чи засновник гри Добробут, чи засновник Крафторіума?
Чи може взагалі гравці?

Змішано

#структуризація
#пропозиція

Бачу через місяць такий вигляд проведення гри Добробут

Основа (команда)

☀️Провідник
2 людини (позмінно)
- проводить гру з початку до завершення
- зустрічає дітей
- купує фрукти
- проводить перегляд та усвідомлення мультіка (завдяки питанням і записам на дошці)
- інструктує техніку безпеки
- допомагає вирішити спірні питання під час проведення гри
- допомагає утримати увагу учасників на грі
- фіксує час циклів гри та події (відмови, домовленості) учасників
- залишає підсумок гри

👀Спостерігач
2 людини (позмінно)
- пише спостереження поведінки учасників і провідника (емоції, дії, реакції)
- в кінці гри проводить загальний підсумок по кожній дитині в окремий зошит
- телефонує батькам, отримує зворотній зв'язок

Провідник в Крафторіум
Валідатор адаптації
Після дозволу батьків долучитися дитині в Крафторіум, допомагає пояснює дитині що робити.

Винагорода за залученого учасника:
25 крафткоін за те що людина отримала 1 рівень гравця (найманий працівник)

+25 крафткоін, за те що людина отримала 2 рівень гравця (фрілансер)

+25 крафткоін за те, що людина отримала 3 рівень гравця (підприємець)

+ 25 крафткоін за те, що людина отримала 4 рівень гравця (інвестор)

Питання:
1) Чи можемо запросити ще людей з педагогічним досвідом до гри?
Наприклад вихователя РЦДЮТ у гуртку самоврядування. (Галина Пантелеївна)

2) чи можемо заводити до кожної дитини окремий зошит спостережень?

3) чи можемо зробити дітям винагороду за гру?
1 рівень 10 крафткоін
2 рівень 30 крафткоін
3 рівень 50 крафткоін
4 рівень 88 крафткоін

Питання до Олеся Івановича , як до засновника настільної гри Добробут

https://t.me/c/1384506982/40696?thread=40115

https://t.me/c/1384506982/40681?thread=40115

https://t.me/c/1384506982/40586?thread=40115

https://t.me/c/1384506982/40585?thread=40115

Хто спонсор цих винагород ?
Хто інвестор ?

Батьки мають пріоритетне право..

Або запитати у психолога

Тобі чи на телефон благодійного фонду ?

Чи на телефон Крафторіум ?

Твої пропозиції ?

Так звісно.
Лідер проекту Підробітки.

Держава/Інститут Крафторіум спонсор

Але батьки можуть вкладати гроші в інститут Крафторіум

Так, можливо у декількох психологів запитати

Чи доречно використовувати слово "віддавати" дитину на гурток?

Мені в вайбері

На власний телефон

Оплата від В'ювера
З акаунта БФ в тому випадку, якщо люди будуть учасниками БО БФ СвітоГляд.

2. Вартість послуги підвищиться до 300 крафткоін.

Заключне рішення спільне між провідником і засновником. Також спонсор має вагу голосу.

Які опції та права має лідер проекту Підробітки?

Лідера треба почути

Тобто Дмитра Олександровича?

Результати після зустрічі з Олесем Івановичем

1. Після проходження адаптації винагорода провідника і спостерігача 300 крафткоін за проведення гри

2. Мої задачі:
- розширити анкету гри
- зробити протокол проведення гри

10.07.
Гра „Добробут”
Початок: 13:00
Тривалість: 3 год.
Учасників: 3 (Артем, Остап, Євген)
Керівник: Растіслав.
Обговорення:
Що таке гроші?
Які бувають види грошей.
Чим відрізняється найманий працівник від фрілансера?
Активне обговорення, дискусія: хто більше престижніший — адміністратор чи директор?
Растіслав доступно все пояснює, наводить приклади на магазині „Аврора” (що робить касир, хто закуповує товар, що робить адміністратор, директор).
Перегляд мультфільму з Кріс і Містером О:
Після перегляду Євген запитав що таке ЦНАП?
Звідки береться пенсія?
Гравці заповнюю анкету.
1 етап:
Банкір: Артем.
Растіслав наголосив на важливості поважати думки одне одного, не ображати, не відволікати інших зайвими розмовами, контроль лексики
У кімнаті доброзичлива атмосфера, грає спокійна музика.
Гравці дуже поспішають грати, переважає азарт, але Растіслав зупиняє їх для обговорення, адже важливо розуміти суть кожної картки.
Гравці голосно реагують на обрані картки, сміються, вигукують.
Кожного разу тепер відбувається аналіз картки.
Обговорення першого етапу.
Гравці висловлюються, що їм вдалося досягнути протягом 5 років.
Під час перерви відбулась руханка, за її проведення кожен отримав 50 коїнів.
Під час другого етапу кожен може вибирати відразу дві картки.
Растіслав постійно підтримує гравців, підказує, допомагає ,підводить до правильного рішення.
Важливим моментом є те, що за гроші гравці підтримують і допомагають один одному.
Всі доброзичливі, не проявляють агресивність.
Євгеній емоційно відреагував на картку ''кіоск з шаурмою'', адже це його ціль.
Підведення підсумків гри.
Гравці розказують, як вони не встигли реалізувати усі цілі.
Але були щасливі, коли почули, що буде ще етап гри.
У Євгена+ 2 бізнеси, виконані цілі, тому можна сказати, що він продемонстрував найкращий результат.
Гра була наповнена щирими емоціями, жартами, посмішками і досвідом планування фінансів.

Оціночне судження..
Чи можно порівнювати спеціальності ?
Посади ?

Навіщо порівнювати?
За психотипом ?
За кількістю відповідальності ?
За кількістю грошей ?

@OtamanRastislaV

Для дітей порівняння спеціальностей (касир, адміністратор, директор) у грі допомагає структурувати уявлення про світ дорослих.
Психологічно важливо не допускати, щоб порівняння перетворювалося на оцінку особистості: «директор — кращий, бо він головний». Потрібно пояснити, що посада — це лише набір функцій та відповідальності, а не міра людської гідності.
Навіщо порівнювати?
У контексті гри порівняння слугує кільком важливим цілям:
Розуміння причинно-наслідкових зв’язків: Порівнюючи, наприклад, роботу найманого працівника та фрілансера, дитина вчиться бачити різницю в ризиках та свободі.
Пошук власного «Я»: Через порівняння підліток приміряє на себе різні ролі, запитуючи: «Де б я почувався комфортніше? Що мені ближче — керувати іншими чи виконувати конкретну задачу?».
За якими критеріями краще порівнювати?
За психотипом:
Це найбільш продуктивний підхід. Кожна дитина має свій темп роботи та схильність до спілкування.
Порівняння дозволяє підлітку зрозуміти свої сильні сторони: хтось у грі краще справляється з логічними завданнями (аналіз картки), а хтось — із комунікацією.
Обговорення того, що робить директор, а що касир, дає дитині розуміння, що висока посада — це не лише влада, а й стрес та складність прийняття рішень.
Використання грошей (коїнів) як критерію у грі — це зовнішній мотиватор, який допомагає дітям зрозуміти математичну складову бізнесу.
Проте психологічно важливо зміщувати фокус з того, «хто більше заробив», на те, «яка стратегія призвела до успіху». Це вчить дітей плануванню та вмінню аналізувати власні помилки протягом 5 ігрових років.

Загалом я дійшов до того, що обговорювали складнощі та легкості найманого працівника, фрілансера та бізнесмена.
Діти дійшли висновку, що:

Найманий працівник має стабільність, кар'єрний зріст (довгий), і розраховує на пенсію від держави.

Фрілансер має свободу дій, але від витрачання часу на працю має відповідний дохід грошей.

Бізнесмен на початку багато вкладає ресурсу (часу та грошей), хоч це і ризиковано, але потім може отримувати прибуток і не витрачати час.

Не порівнювати, а визначати сильні і слабкі сторони.

Переваги і недоліки посад...

@ibb_viewer

Компенсуй мені, будь ласка, 450 крафткоін.
За енергообмін з Ольгою Сергієвною, як зі спостерігачем 5.07 та 10.07 по 225 крафткоін.

Пропоную змінити на яскраво-червоний колір текст "прибуток"